他山之石
轻松愉快的环境,塑造一流的学生
浏览次数: 2957    发布时间:2008-05-21

河南省平顶山市第二中学    君荣  

                             

   2008316日至416日,我被学校派到人大附中高一英语组全程跟班学习。在为期一个月的学习中,我有很多感触。下面我重点谈谈我作为一名英语教师的体会:学生们是怎样在轻松愉快的学习环境中掌握英语的?         -                                               一、课堂氛围 

本校中老师的课堂

   到人大附中后,在王伟校长的引荐下,我来到了高一英语组,首先映入我眼帘的是墙壁上那几个黑色大字:当你有了伟大目的的时候,就会以劳动代替休息------伊朗谚语。我默读着这句话。在接下来的一个月学习中,我观察到该组的六位英语老师为了人大附中更美好的明天一直在实践着这句谚语。我认为她们是人大附中一支团结合作、积极进取、无私奉献、共创辉煌的优秀教师代表。

一个月里,我跟随她们听课达四十多节。在跟学的过程中,我注意到她们精心、巧妙、合理地设计每一节英语课堂结构,注重让学生在轻松愉快的课堂氛围中了解西方文化、掌握英语知识。比如有一节课,我的辅导老师夏春云女士在讲Marco Polo (马可波罗)一节时,她先用多媒体把有关马可波罗的知识介绍给大家,接着她又反复让同学们边听边看这篇课文的英文电影,并且结合课文让同学们英汉互译,最后她又精心设计了这样一个环节:让学生们给Marco Polo 电影配音,同学们跃跃欲试,这时整个课堂气氛达到了高潮。由于整个课堂程序环环相扣、且集文字、声音、录像和画面于一体,下课时同学们基本上都可以用英文复述这篇课文了。再比如,本年级组长程岚在讲The RACE to the POIO 一节时,她把本节课设计成了一个题为Let’s Race to the Pole  的游戏,课文内容以问题的形式打印在纸上课前发给同学们,并且每题都标有分数。上课时全班同学共分成八组,以英语表演的形式依次把课文内容呈现给大家,每组时间是五分钟,组员有不参与的扣本组的分数,得胜组有奖。由老师的正确引导和精心设计,再加上同学们课前的充分准备,课堂上同学们那大胆的想象力、清晰流畅的英语发音、风趣幽默的语言、绘声绘色的英文语调让我叹服:真是一流的学生!一节课动中有静,轻松愉快。这样的课堂学生们在掌握知识的同时也锻炼了团结协作、勇于进取和自尊自强的能力。                 

外教课堂

人大附中是一个完中,大概有二十多个外教,主要来自美国。初中的外教课主要聘请外老师给同学们上英语口语课和影视课。而高中则不一样,从高一到高三上学期,每班每周有二节外教课。以高一为例,上学期外教课主要请老外讲一些简单的数学知识即英语数学,还有英语历史和英语地理。下学期增加用英语讲西方文化史即英语文化。

班级内部来自不同国家的学生也活跃了学生们的英语思维,提高了他们学习英语的积极性

二、课外活动

外联部的作用

外联部是学生会里的一个分支部门,是学生自发组织的,主要负责学校的涉外事务,以此来提高同学们的外语水平。这个组织主要有下列活动:

1、定期举办英语角。在这个活动期间,外联部会主动邀请一些老外参与其中,学生与学生、学生与老外可以自由交谈不同的话题。气氛非常活跃,关系非常融洽。

2、创设英语剧。用他们的话讲叫:The Movie of the Year 这些英语剧学生们从高一入学就利用业余时间开始准备,一个班制作一部电影,高二准备完毕。在开播前的两周,他们利用在校宣传栏张贴海报、散发电影广告等方式大力在学校宣传。演播时间放在午休,地点在年级阶梯教室。我有幸目睹了几部他们制作的英语电影:剧中的人物都是学生自己扮演的,剧中的对话是全英的,并配有汉语字幕。剧中的故事谈及中学生的生活,地点一般发生在学校,情节感人,语言幽默。整个年级的电影播放完之后,评出奖项。这一系列工作全有外联部的同学独立操作完成,老师不参与。亲自目睹了他们的杰作,我由衷地惊叹:真是一流的学生!

3、组织学生接待外宾

众所周知,人大附中是国际名校,在校园里随时可以看到来自世界各地的友人来此参观学习。在我们短短一个月的学习中,就我所知,先后就有:美国菲利普斯安多福学校代表团来此访问,并和人大附中的老师们共同探讨有关课程设置、老师的知识提升及师生比例等问题;来自英国伦敦和美国曼彻斯特的三十多个老师来参观人大附中的网络阅览室并和正在上机的同学用英语亲切交谈;英国惠灵顿中学校长安东尼.塞尔顿博士访问人大附中。每当这样的机会来临时,外联部的学生就会自发组织爱好外语的学生在一定的时间和地点和老外进行交流,以此来提高自己的外语水平,扩大自己的知识面。

4、外联部的学生和外教办公室的老师共同组织一年一度的西方节日以此让同学们感受西方文化。记得复活节的前几天,我和郭秋瑾老师早起锻炼,看到校园的各个角落散落着五颜六色、塑料制的复活节彩蛋。我好奇地打开了几个,每个里面都有一个小纸条,上面铅印着:你很幸运,可以到外教办公室领奖。这样的活动也激发了同学们与外教交流的积极性。

外联部的一系列组织活动在人大附中已成习惯,一届一届向下传承,形成良性循环。

老师引导、学生参与

    平常在老师们适当正确引导下,学生们会积极主动地组织一些像班级内部之间、班与班之间的英语辩论赛、英语竞赛等活动。每次海淀区大大小小的英语竞赛、甚至全国性英语比赛只要老师把消息一告诉同学们,他们都会争先恐后地把握良机,锻炼和提高自己的英语能力。 

      特别指出,人大附中每个年级都有一个英语实验班。比如高一英语实验班是一(8)班,大约五十个学生,班里有几个美国孩子。他们的授课内容除和其他班一样外,每周还有两节其它选修语种,如德语、法语、日语和西班牙语等。这个班的同学英语素养很棒,对老师极富挑战性。外联部每次涉外活动,主要从英语实验班选秀。

     人大附中的学生们就是在这样开放、轻松、愉快的环境中感触英语、提升英语、从而掌握英语的。这个环境培养了他们的合作意识、发挥了他们的想象力和创新精神。

 三、教师的英语素养   

   人大附中的学生们为什么会有如此轻松愉快的英语学习环境呢?枯燥乏味的英语语言为什么在此会演绎的如此轻松呢?这就不得不谈到教师的英语素养问题。我想从以下几个方面来谈:

1、高素质的英语教师队伍 

名校塑造名师,名师支撑名校”。人大附中高素质的英语教师队伍主要体现在他们的高学历和高水平上。以高一英语组六个英语老师为例,就有一个硕士,两个博士。我的辅导老师夏春云女士就是其中的一位博士生,她原来在南京航空航天大学任英语教师,二零零四年跟随自己的丈夫——人大博士后到人大附中任教。她的英语功底很好,词汇丰富、知识面广、语音流畅、甜美、清晰 ,教态自然大方,对知识精以求精,对学生有爱心、有耐心,对人亲切、真诚。一个月的相处,她给了我很多帮助。她们不但学历高而且水平也高。请看下面一个实例:四月十日,英国惠灵顿中学校长安东尼. 塞尔顿博士访问人大附中。当天在学生外联部的组织下,该校长和同学们进行了友好交流。第二天,在校领导的安排下举办了一个题为“威尼斯赌场:英国教育和幸福感的新思路”报告会,参加会议的有人大附中的全部英语教师和部分其它学科的老师。会议分两个环节,首先惠灵顿中学校长介绍了二十年来英国和美国的一些教育现象,接着他回答了老师们的疑问。他说二十年后世界最好的大学可能会出现在中国。他的英语语速很快,可充当翻译的高二英语教师——李静更让我叹服。她那恰到好处的汉语表达、行云流水般的英语口语让我感到了差距。

1、英语教师的知识提升 

     在人大附中这样的文化氛围中,虽然绝大部分教师的英语水平都很好,但每周二、四晚六点到七点半,学校还派最棒的外教给老师们培训英语知识。每年暑假派三十名教师到美国波士顿大学交流学习。

2、区级教研活动      

     北京海淀区的英语教师每周到区教研室集中教研一次,主要针对下周的英语课程提出具体的讲授措施,大到教育理论、具体课件,小到每节课的导入语和过度句都有具体老师用多媒体课件展示给大家。这对老师们的教学起到了很好的敦促和完善作用。

四、中国式的传奇——刘彭芝校长

轻松愉快的育人环境,严于律己、积极进取、昂扬奋斗的高素质教师队伍,德智体全面发展的一流学生,构成了国内领先、国际一流的名校-——人大附中。人大附中的名字为什么会响誉国内外呢?谁是此校的领路人?通过下面一段对中国人民大学附属中学校长——刘彭芝女士的文字描述,就可以回答以上疑问:在中国有这样一所学校,他以令人叹服的办学理念,和育人特色在教育界声名斐然,以令人信服的实力多次在世界级的比赛中屡屡摘金夺银,以令人折服的升学成绩为北大清华等名校的主要生源校;以令人震撼的文艺、体育表演,让海外观众惊呼为“来自中国的原子弹” ……,在中国有这样一位校长,她用教育家的超前思维,改革家的锐意大胆,思想家的缜密智慧,实干家的务实忘我托起了一所世界一流的中学,她是教育界的神话,她是中国的传奇——刘彭芝,这是一个在中国教育领域响当当的人物。

现在我们平顶山市二中和人大附中虽有一定的差距,但以张扬校长为首的领导班子,尽量给每一个老师提高自身修养搭建平台,创设和国内、国际名校零距离接触的机会,从感受名校到提升自己。这种突出教师发展、富有远见和魄力的办学理念在我们的周围也是不多见的。有这样英明的领导班子,再加上老师们对教育的无私奉献,我相信在不远的将来,我们二中的办学目标一定会达到。

 

一个月的学习时间即将结束,一个月来,我感受着,感动着,振奋着,我感到了差距,想到了当代老师的职责与魅力。“老师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师”,在纷繁复杂的当今社会,作为教师的我,在今后的教学生涯中,应该怎样演绎这句话呢?我想首先应该耐得住寂寞,坚持不懈地执教于自己的学科;学会包容与合作;做一个让学生最值得信赖和倾诉的人,做一个学生的正确领路人,从而来实现自己的人生价值。

我已是四十出头的人了,有人说四十不惑,我认为这是一种消极的说法,我说:Life begins at forty (人生四十才开始)在今后的日子里我愿用我的激情来影响周围的每一个学生,把让学生在轻松愉快的学习环境中掌握英语作为我的追求,和大家一道在新的教学理念的指导下,共同进步,把握未来!

 

 

                            2008415

 
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